读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 罗凤娟 徐怡然/文姜书翰 田思佳 李金秀/图

为了推进教育质量综合评价改革，完善义务教育评价体系，贯彻落实《南山区义务教育学业质量评价实施方案》，6月20日，深圳市南山区第二外国语学校（集团）赤湾学校一、二年级以“遨游动物岛，丛林大冒险”为主题，开展期末游园评价活动。

活动伊始，孩子们摇身一变化身为可爱的小动物，手拿精美通关卡，跃跃欲试去闯关。

(资料图片)

“博览群书”语文岛

语文岛上词语多，认读准确会造句，大声朗读真动听，看图表述更精彩。

语文岛一共六关。“鱼跃龙门”“孔雀开屏”考察孩子们识字组词造句的能力。他们或抚摸着漂亮的孔雀尾羽，或转动着幸运转盘。读词准确又通顺，音调高低又错落。

“盲人摸象”“莺啭鹂回”考查课文朗读水平。孩子们抽到卡片，拿着课文纸朗读，一瞬间，那朗朗读书声就充盈着整个场地，悦耳动听。

“天马行空”“巧舌如簧”就更有意思了，孩子们抛掷色子，观察图片，编织一个属于自己的精彩故事。他们绘声绘色地讲故事，天马行空的想象力把家长评委们逗得乐不可支。

“寓学于乐”数学岛

数学考查形式多样，孩子们手、脚、眼、脑齐上阵，感受数学世界的魅力。

第一部分：“七十二变”“青蛙跳跳”考察孩子们的图形思维能力，在七巧板和几何图形搭建的几何世界里，孩子们细心拼接，蹦蹦跳跳，挑战不同难度的图形，完成闯关。

“啄木鸟森林医生”来了，孩子们需要化身小医生，帮助生病的“竖式”看诊，他们个个不甘示弱，快速做答。“躲猫猫”游戏里，“竖式”化身猫猫藏在了树上，小朋友们挑选喜欢的小猫卡片，火眼金睛找错误，挥动铅笔，刷刷地给出正确答案。

第二部分：大熊猫的一天过得可精彩了，有时候在睡觉，有时候在看书，有时候吃零食……你知道它们是什么时间做这些事吗？孩子们选择场景，开动脑筋，迅速辨认钟面上的时间，厉害的小朋友还能在钟面上拨出相应的时间呢！

“动物来聚会”需要孩子们对动物进行分类。他们一会儿皱起眉头，一会儿苦思冥想，非常认真。

“乐不思返”英语体育岛

一年级“英语”和“体育”两位大Boss联合组建英体竞技岛。测评老师和孩子们全英文交流。这里，每一位孩子都是畅游英语世界的超级玩家。

第一部分：“小猴子捞月”中，孩子们两两一组，一边平板支撑，一边石头剪刀布，一边英文问答。只见他们灵活自如，对答如流。

“小兔子跳跳”和“龙腾虎跃”考查孩子们单词认读能力。孩子们一边跳格子，一边大声读出格子中的英文单词。听这字正腔圆的发音，看那灵如跳兔的身影。孩子们兴奋得连下一场测试都快忘了！

第二部分：“小猫钓鱼”很有趣。孩子们钓上一条写有英语单词的鱼，大声朗读，就能获得一个章。

“小动物们来介绍”里，孩子们用英文自我介绍。“My name is……”他们的表达自信又流利。

“奇思妙想”科学综劳岛

不同的动物分别有着怎样的皮毛？每位小动物都喜欢什么样的食物？孩子们在科学和综合劳动学科共同打造的“丛林”中，探索着科学和生活的奥秘。

科学岛上，小熊要倒车入库啦！孩子们将要利用磁极间相互作用的原理，帮助小熊完成磁铁小车的出库与入库。

劳动中也能学知识。“垃圾分类，兔easy”中，孩子们选择画有垃圾图案的卡片，根据分类扔入对应的垃圾桶。这可难不倒平时善于垃圾分类的他们。通过游戏评价，孩子们也形成了“爱护环境，人人有责”的意识。

“动次打次”音乐岛

“咚咚啪、咚咚啪”，听！这有节奏的拍击声从音乐岛上传来。孩子们化身“动物节奏大师”，拍打出节奏卡上的声音。此起彼伏的拍打节奏声，红扑扑的小脸蛋，彰显出了他们的认真与可爱。

“五彩斑斓”美术岛

大自然孕育了丰富的色彩，色彩对孩子有天然的吸引力。在颜色公式的游戏中，孩子们化身侦探，为“金刚鹦鹉找颜色”，打开发现美的雷达，展示不一样的风采。

“眼疾手快”体育岛

二年级体育岛设置“小熊采果”游戏，考验小朋友的身体协调力和反应力。小朋友们化身贪吃小熊，手忙脚乱接“果子”。手脑协调，趣味盎然，这正是体育课程发展学生核心素养的重要体现。

赤湾学校相关负责人表示，本次活动，各科任老师群策群力，精心策划；闯关活动以兴趣为导向，实现跨学科融合。老师和家长评委倾力组织，用心评价。学校此次一、二年级期末游园评价活动，以减负增质为目的，既有趣味，又有实效。不以纸笔考试定能力，而以活动评价促提升。愿孩子们收获闯关成就感的同时，也能收获知识与智慧的美好！

审读：喻方华